Repensar el patrimonio cultural: identidades y memoria.
Inauguración del curso del `Modulo Jean Monnet´“La integración europea y el Patrimonio Inmaterial”. 6 de noviembre de 2019.
CURSO 2019-2020 CURSO 2018-19 CURSO 2017-18
Se trata de un Módulo educativo consistente en tres cursos y dos seminarios anuales que, ofrecido por el Instituto de Estudios Europeos de la UVa, cuenta con el reconocimiento y financiación de la Unión Europea en el marco de las ayudas del Erasmus+ Programme – Jean Monnet Activities a las que concurren universidades y centros de investigación de todo el mundo.
Su director es el antropólogo Luis Díaz González de Viana, Profesor de Investigación del CSIC e investigador de dicho Instituto, y con él impartirán las diversas clases de este módulo transversal Ricardo Martín de la Guardia, Catedrático de Hª Contemporánea, Francisco Javier Matia Portilla, Catedrático de Derecho Constitucional, Dámaso Javier Vicente Blanco, Profesor de Derecho Internacional Privado, todos ellos docentes de la UVa, así como Ignacio Fernández de Mata, Profesor de Antropología Social de la Universidad de Burgos, además de Óscar Alzaga Villaamil, Catedrático Emérito de Derecho Constitucional de la UNED y Belén Becerril Atienza, Profesora de Derecho de la Unión Europea de la Universidad CEU San Pablo, en calidad de profesores invitados.
El planteamiento de este programa para la especialización de expertos en Patrimonio Cultural Inmaterial de Europa parte de una propuesta bastante novedosa: que la clave del éxito del proceso de construcción europeo debería basarse tanto o más en una integración elaborada desde el sustrato común de las culturas populares que en el intento de cohesión sólo centrado en aspectos económicos o mercantiles y, en el mejor de los casos, en una noción elitista y hegemónica de cultura que tiende a acentuar las diferencias.
Se aspira a desarrollar, pues, un módulo que persiga la superación de esta problemática mediante un programa de catalogación, legislación y normativas sobre Patrimonio Cultural Inmaterial que habrá de responder a directrices y planes de acción marcados por la UE, pero de modo que estos contribuyan a coordinar e implementar los de los distintos estados, teniendo muy presentes las realidades culturales de regiones y comarcas.